Вообще, у меня был в одной игре такой эпизод. В данжене комната с полом, расчерченным на цветные клетки, при наступании на «неправильную» клетку в наступившего ударяет молния. Игроки притащили мешок еловых шишек и принялись косплеить сталкеров, кидая шишки на клетки и проверяя, ударит ли молния в них или нет. Мастер понял, что так мы пройдём головоломку, над которой он так потрудился, вообще не включая мозг, и сказал нам, что после очередной линии клетки перестают реагировать на шишки, но продолжают реагировать на людей. Это считается рельсами третьего вида?
Я участвовал когда-то в игре, где не было рельс, и действия моего персонажа имели последствия… не было только возможности сделать так, чтобы эти последствия не были в той или иной степени плохими.
Простите, просто вспомнилось.
Детекторы суперсил и камеры видеонаблюдения натыканы повсюду, но 1) детекторы фиксируют только место, силу и тип задействованной суперсилы, но не могут точно установить, кто использовал и для чего использовал, 2) они, как правило, не фиксируют суперсилы биологического типа (и обладателей суперсил биологического типа все дружно за это ненавидят) и совсем не фиксируют подлянки, сделанные без использования суперсил, 3) не каждый факт использования суперсил является поводом для включения тревоги, по мелочам пользоваться суперсилами можно.
Вешать на учеников браслет, отслеживающий их передвижения, или ошейник-блокиратор — это мера наказания. Все шпыняют неудачников, на которых повесили ошейник или браслет, и ненавидят Дисциплинарную комиссию, которая занимается назначением наказаний, и «стукачей», которые докладывают о фактах нарушений.
Школу охраняет отряд спецназа, который в случае большой драки с швырянием партами не просто имеет право, а обязан сначала стрелять на поражение подавляющими суперсилы боеприпасами, а потом задавать вопросы.
Если тебе не повезло обладать суперсилами, про которые точно никто не знает, как они работают, тебя отведут в лабораторию и будут долго тебя исследовать. Но так, к счастью, делают редко. Но слухи ходят.
Большую часть учеников практически не учат предметам, связанным со знанием суперсил и их использованием, — допуск к этим предметам — это привилегия. Конечно, отличники, у которых эта привилегия есть, и проблемные ученики, у которых её нет, ненавидят/презирают друг друга.
Самое главное — дирекция школы не поощряет занятие супергеройством среди своих учеников, а вовсе даже наоборот. Игра про учеников этой школы будет игрой про «собери свою супергеройскую команду так, чтобы педсостав не узнал».
Вот, кстати, одна из причиной моей нелюбви к доморощенным физикам — убийцам девушек-кошек в том, что они считают, что «магия — это наука» — это значит «магия — это физика», и никак иначе, как будто других наук, кроме физики, не существует.
В смысле, в какой-то момент он решает, что он уже стар и опытен, и у него нет времени и желания изучать новые ролевые системы, и он будет играть и водить только по тем, которые ему уже хорошо известны. Но таки да, «Стэн читает только те книги, которые уже читал». %)
А если ролевик, употребляя слово «D&D», имеет в виду не какую-то из реакций ДнД, а НРИ вообще, то он, с высокой вероятностью, не знает ни одной ролевой системы, либо количество известных ему систем не превышает количества пальцев на руке у ниндзя-черепашки. Так бывает, и в этом самом по себе нет ничего дурного, но когда такие люди решают, что они все из себя ОПЫТНЫЕ РОЛЕВИКИ, поднаторевшие в вождении дешек по прописям…
Интересно а почему четверка по умолчанию несёт такой контекст? :)
Ну, этот пост написан под впечатлением от людей, для которых «дээндой по умолчанию» была та или иная система. %) Ролевика, для которого «дээндой по умолчанию» была именно четвёрка, я видел всего одного, и то ли он действительно не слишком знал о существовании других редакций… то ли, возможно, это всё-таки было его сознательное решение.
Если у вас есть жезл, при взмахе которым кастуется КАКОЕ УГОДНО заклинание — поверьте, выяснив это, вы не захотите им махать. Если вы не больной на всю голову.
Шеогорат недоволен тобой!
Вообще-то есть такая точка зрения на магию, что АБСОЛЮТНО предсказуемая и повторяемая магия теряет ореол волшебства и превращается в ещё один вид технологии — «нажми на кнопку, и получишь результат». Да, я считаю людей, придерживающихся этой точки зрения, больными (по другой причине), но такая точка зрения имеет право на существование.
Вы решили перенести свой старый срач в мою тему?ТЫ ЧТО, ХОЧЕШЬ ПОСТАВИТЬ ИГРОКОВ И МАСТЕРА В РАВНЫЕ УСЛОВИЯ???!
об рельсы, ты не обретёшь просветления!Простите, просто вспомнилось.
Детекторы суперсил и камеры видеонаблюдения натыканы повсюду, но 1) детекторы фиксируют только место, силу и тип задействованной суперсилы, но не могут точно установить, кто использовал и для чего использовал, 2) они, как правило, не фиксируют суперсилы биологического типа (и обладателей суперсил биологического типа все дружно за это ненавидят) и совсем не фиксируют подлянки, сделанные без использования суперсил, 3) не каждый факт использования суперсил является поводом для включения тревоги, по мелочам пользоваться суперсилами можно.
Вешать на учеников браслет, отслеживающий их передвижения, или ошейник-блокиратор — это мера наказания. Все шпыняют неудачников, на которых повесили ошейник или браслет, и ненавидят Дисциплинарную комиссию, которая занимается назначением наказаний, и «стукачей», которые докладывают о фактах нарушений.
Школу охраняет отряд спецназа, который в случае большой драки с швырянием партами не просто имеет право, а обязан сначала стрелять на поражение подавляющими суперсилы боеприпасами, а потом задавать вопросы.
Если тебе не повезло обладать суперсилами, про которые точно никто не знает, как они работают, тебя отведут в лабораторию и будут долго тебя исследовать. Но так, к счастью, делают редко. Но слухи ходят.
Большую часть учеников практически не учат предметам, связанным со знанием суперсил и их использованием, — допуск к этим предметам — это привилегия. Конечно, отличники, у которых эта привилегия есть, и проблемные ученики, у которых её нет, ненавидят/презирают друг друга.
Самое главное — дирекция школы не поощряет занятие супергеройством среди своих учеников, а вовсе даже наоборот. Игра про учеников этой школы будет игрой про «собери свою супергеройскую команду так, чтобы педсостав не узнал».
Сначала подумал, что «рукопожатий» — это элемент.Вообще-то есть такая точка зрения на магию, что АБСОЛЮТНО предсказуемая и повторяемая магия теряет ореол волшебства и превращается в ещё один вид технологии — «нажми на кнопку, и получишь результат». Да, я считаю людей, придерживающихся этой точки зрения, больными (по другой причине), но такая точка зрения имеет право на существование.