• avatar Dekk
  • 2
То есть, у вас, как у мастера, не возникает желания внести в общую историю что-то новое, не известное игрокам? Поставить перед ними некие не банальные нравственные вопросы, или банальные осветить под новым углом?
А у тебя не возникало вопроса о том, кто сторожит сторожей? Почему это хорошо для игры, когда общее воображаемое пространство оказывается общим, а не пространством, к которому полный доступ есть только у одного из участников? Почему для хорошего разговора важно не только умение говорить, но и умение не говорить о том, что неинтересно собеседнику?
То есть, у вас, как у мастера, не возникает желания внести в общую историю что-то новое, не известное игрокам? Поставить перед ними некие не банальные нравственные вопросы, или банальные осветить под новым углом?
Вообще говоря, нет. В первую очередь у меня, как у мастера, есть желание сделать интересную игру. Вставление чего-то нового и неизвестного игрокам параллельно этому желанию. Это может помочь, а может и наоборот, испортить игру. Все имеют более-менее общее представление о «стандартном средневековье», и эти представления относительно легко синхронизируются в ОВП. Мало кто имеет представление о быте ацтеков в достаточной степени, чтобы просто сесть и начать играть в это.
С нравственными вопросами то же самое. Кто-то хочет играть со сложными нравственными вопросами и слезинкой ребенка. Другие хотят от игры совершенно других вещей. Лично я, как игрок, ни разу не видел, чтобы мастер интересно поднял нравственные вопросы, не скатываясь в клише вроде «убей ребенка, чтобы спасти мир», а как мастеру, мне это просто не интересно.

Но что будни Лоуренса Аравийского, что метания Лиса Пустыни уже порядком навязли в зубах...
Вам навязли. Я лично никогда не играл ни в то, ни в другое, да и о реальных исторических событиях, связанных с Роммелем имею лишь самое общее представление, а о Лоуренсе вообще ничего не знаю.

так что воспитываем друг-друга только через выставляемые перед героями острые моральные дилеммы без однозначного ответа
Не считаю, что это кого-то каким-либо способом воспитывает. Это лишь показывает выбор данного персонажа относительно данной моральной дилеммы.
Ну, промазал на большой скорости мимо кнопки, только сейчас заметил. Всякое бывает.
Ну это же перенос обсуждения. Ребята попросили вынести обсуждение из ветки в отдельный топик — я и вынес :). Судя по количеству комментов — это было нужно (а то совсем бы прежнюю ветку заоффтопили).

По сабжу: мне кажется брифинг а-ля стартового (до начала приключения) нужен как минимум после прохождения каждой сюжетной арки. Чтобы узнать, кто из героев хочет двигаться дальше (и куда), а кто считает, что он избыл свой внутренний конфликт, сказал все, что хотел сказать и готов красиво уйти в закат.
Я стараюсь часто говорить с игроками, чтобы лучше понимать, что сейчас важно для их персонажей. Если работать на одной интуиции, то часто бывает, что заготовленный и интересный для тебя нравственный конфликт новой арки уходит в пустоту не затрагивая никого из героев. Игроки играют и вроде как им весело, но никто не тяготится моральным выбором. Разговоры с игроками помогают этого избежать.
То есть, у вас, как у мастера, не возникает желания внести в общую историю что-то новое, не известное игрокам? Поставить перед ними некие не банальные нравственные вопросы, или банальные осветить под новым углом?
Например, 23го я водил один из ставших уже некоей традийцией праздничных лавкрафтовских ваншотов. Я задумался над местом действия. Завязка сюжета вроде как прелдполагала военные действия в Африке. Но что будни Лоуренса Аравийского, что метания Лиса Пустыни уже порядком навязли в зубах. Так что я без зазрения совести загуглил «войны в Африке начало 20го века». Нашел довольно малоизвестный конфликт — рифскую войну. Нашел литературу, почитал. Сделал людям интересное и незнакомое окружение. И людям понравилось. Мне было что им рассказать. Им было интересно и послушать и поиграть в неожиданных условиях.
Что до воспитания — то да, все мы в большинстве своем взрослые сформировавшиеся личности, не отягощенные педагогическими дипломами, так что воспитываем друг-друга только через выставляемые перед героями острые моральные дилеммы без однозначного ответа.
«развлекая — обучай, обучая — просвещай, просвещая — воспитывай»
Не знаю, как у вас, а вот лично у меня не хватает самомнения видеть себя просветителем и воспитателем, и уж точно не хватает его просвещать и воспитывать людей, которые пришли ко мне поиграть.
  • avatar Nix
  • 4
Плюс один. С поправкой на то, что некоторым желательно задать наводящие вопросы, чтобы помочь сформулировать мысль, потому что без этих вопросов у меня иногда до суток уходит на понимание, что именно мне нравится или не нравится.
  • avatar Nix
  • 4
Не только сапиенсы.
  • avatar Nix
  • 6
И чем НРИ для «людей с проблемами говорить слова ртом» хуже клуба дебатов и тому подобных вещей??? Для них. если подумать, даже приятное с полезным(и универсальным: знакомство с людьми со схожими интересными, доппогружение в виртуальность, учёба к словам ртом, возможная доп.практика)… Опять же с курсами риторики хобби как раз прекрасно совмещается, например, если желания есть, а если нет — то после пары сессий оно может появиться.
  • avatar Nix
  • 1
На секс без поцелуев не согласен. Остальное — норма жизни.
Ну ладно тебе. Скрепы это крайне важно — не будь мудаком там, не пизди детей, не еби людей, которые этого не хотят. Кончай туда, куда тебя просит партнер. Я за скрепы.
Разумеется хождение с портретом николашки кровавого и нарекание его святым (например), никакого отношения к скрепам не имеет.
Я не очень понял начальное сообщение — просто «обсудить» это всё-таки слишком широко. Если считать, что нужна статистика, отпишусь о себе: у меня такие беседы проводятся (не всегда) на новой\незнакомой группе или по итогам каких-то проблем в игре. Отзыв после игры скорее приветствуется, но в целом достаточно редок и почти никогда не превышает пяти минут.

Что до общего настроя и пр. — это часто выносится или в подробные анонсы или «нулевую сессию» совместной (до)генерации и какого-то обсуждения, и считается отличным от «обычного» игрового процесса занятием.
Вообще говоря, это разные вещи — обязанность и возможность.
А как же «поэт в России больше, чем поэт», «развлекая — обучай, обучая — просвещай, просвещая — воспитывай» и прочая…
Сапиенсы учатся, играя.
Да, но не любая игра обучает.
Эээ… я всегда полагал, что это является частью самой игры.
  • avatar Arris
  • 2
Ну у меня четверти века тоже еще нет, но к тому моменту как раз и соберусь :)
  • avatar Modo
  • 0
Про скрепы — это другой анекдот. Про обезьян, бананы и шланг с водой.
  • avatar Arris
  • 1
А я еще не верил в подмёнышей… этот ваш мир тьмы прямо на улицах Москвы :(
Ну до моей не многомилионной глубинки ролевое движение докатилось только в 96м году, так что мой стаж несколько поскромнее))) Однако, к граблям и велосипедам смею полагать, что смогу добавить пару костылей)))