Например, Гендальф не стеснялся браться за меч, хоть и был магом.
GURPS'овые маги вполне могут браться за оружие, потому что наступательные заклинания неэффективны, и вообще они качались в другую сторону.
Можно ещё добавить, что распределение ролей нужно, только если вещи за которые эти роли отвечают присутствуют в игре в более-менее одинаковом количестве.
А поводу генерализации — количество очков не бесконечно, да и уровень ограничивает.
Если персонажи убивают потенциальных квестодавателей и сжигают библиотеки до того, как узнают о существовании полного сокровищ и опасностей подземелья, то как мне их туда направить, если я, например, полдня готовил это подземелье?
Зачем мне делать интересных и неплоских НПЦ, если партия их убьёт до того, как те успеют хоть слово сказать?
Что именно нужно готовить в «песочнице», чтобы партия могла построить свои злобные планы, раз уж она не участвует в моих идеях приключений?
Как продолжать игру, если по логике мира за персонажами теперь должна гоняться танковая полиция, а у партии вовсе нет противотанкового оружия?
Завтра буду продолжать водить одну игру со злодеями, которая идет у меня уже лет десять. И не понимаю, в чем разница с «не злой» партией.
А ты можешь сформулировать, что твои злодеи делают не так, как на «обычной», привычной тебе игре?
Нашёл эту серию. Похоже, что авторы пошли совсем по другому пути, чем мастер и игроки «Хроник начинающих злодеев».
Сделали приключения довольно линейными, и навесили снаружи ограничения, которые должны помешать кампании пойти совсем вразброд с самого начала.
Но список пяти проблем, которые могут помешать «злой» кампании определённо полезен.
вопрос в примитивности стереотипов, а не в том, что кто то лох. Какая интересная ситуация получается, в одном обсуждении все критикуют стереотипы классов, а в другом, для оборотней(или скорее даже анимагов) придерживаются жёстких стереотипов «крутизны определённых животных». И благополучно забывают, о том, что были и медведи оборотни и росомахи и олени и даже птицы.
тут вопрос в целесообразности и логичности. насколько это вообще маг, если он за меч хватается, при том, что кроме ингредиентов ни чем в магии особо не ограничен?
Общий совет тут дать трудно, они все более-менее конкретные. Могу только о двух подумать: во-первых, выясни, во что они-таки хотят играть. Прямо спроси, или предлагай варианты, или исподволь развилки в игре.
Во-вторых, не привязывайся к NPC. Считай каждого из них жертвой, которую по чистой случайности еще не постигла печальная судьба. Не жалей никого, ни бородатого квестодателя в таверне, ни юных дев, ни деревню крестьян.
Именно поэтому введены неклассовые умения, чтобы показать, что герой может учить все, но с разной эффективностью. Однако, не стоит загонять себя в рамки классов. В МВД маг может владеть мечом на уровне воина и это прекрасно.
Ну вот моё мнение. Я например не считаю оленей лохами, из-за того что они травоядные и не такие крутые как волки. совершенно нормальное дело когда от спасающегося от стаи волков стада оленей отстаёт вожак и задерживает волков, пока стадо не обезопасится. При такой схватке стая может даже лишиться нескольких взрослых волков, а олень выиграв время скрыться. Так что если хорошо описать оленей, то почему бы и не сыграть на такого «оборотня» причём в отличии от всех остальных он как «звериную черту» переймёт благородство.
Если человек профессионал — с чего ему за бесплатно работать?
представляется очевидным, что эти комментарии написаны забесплатно
если данные тезисы представляют из себя принципы жизни, то я считаю людей с такими принципами <вымарано цензурой>
если же это попытка описать существующую реальность, то вопиюще неверная, учитывая то, сколько стоит тот обьем деятельности, который делается нынче в мире забесплатно
Ну они же жаловались, что в игре сплошные бои. Значит, разговаривать умеют, и не только в формате «бью орка мечом».
Спроси, что бы им хотелось видеть в игре помимо боёв.
Если они стесняются говорить вслух, можно им листочки раздать.) Примерно А6 формата, наверху написано «Что я хочу видеть в игре помимо боёв», ниже расчерчены строчки до нижнего края листа (чтобы они понимали, что можно написать много, а не одно слово).
И за заполненный листок давать небольшие внутриигровые плюшки. :) Драма-карты или там экспу. :)
GURPS'овые маги вполне могут браться за оружие, потому что наступательные заклинания неэффективны, и вообще они качались в другую сторону.
Можно ещё добавить, что распределение ролей нужно, только если вещи за которые эти роли отвечают присутствуют в игре в более-менее одинаковом количестве.
А поводу генерализации — количество очков не бесконечно, да и уровень ограничивает.
Зачем мне делать интересных и неплоских НПЦ, если партия их убьёт до того, как те успеют хоть слово сказать?
Что именно нужно готовить в «песочнице», чтобы партия могла построить свои злобные планы, раз уж она не участвует в моих идеях приключений?
Как продолжать игру, если по логике мира за персонажами теперь должна гоняться танковая полиция, а у партии вовсе нет противотанкового оружия?
А ты можешь сформулировать, что твои злодеи делают не так, как на «обычной», привычной тебе игре?
Сделали приключения довольно линейными, и навесили снаружи ограничения, которые должны помешать кампании пойти совсем вразброд с самого начала.
Но список пяти проблем, которые могут помешать «злой» кампании определённо полезен.
Во-вторых, не привязывайся к NPC. Считай каждого из них жертвой, которую по чистой случайности еще не постигла печальная судьба. Не жалей никого, ни бородатого квестодателя в таверне, ни юных дев, ни деревню крестьян.
некачественные комментарии, дрянь, а не комменты
если данные тезисы представляют из себя принципы жизни, то я считаю людей с такими принципами <вымарано цензурой>
если же это попытка описать существующую реальность, то вопиюще неверная, учитывая то, сколько стоит тот обьем деятельности, который делается нынче в мире забесплатно
Спроси, что бы им хотелось видеть в игре помимо боёв.
Если они стесняются говорить вслух, можно им листочки раздать.) Примерно А6 формата, наверху написано «Что я хочу видеть в игре помимо боёв», ниже расчерчены строчки до нижнего края листа (чтобы они понимали, что можно написать много, а не одно слово).
И за заполненный листок давать небольшие внутриигровые плюшки. :) Драма-карты или там экспу. :)