Попробовали поиграть по 13 веку (Плейнскейп) по Скайпу. Мастером был onkel . Несмотря на то, что сама игра мне понравилась, система вызвала противоречивые чувства. О них чуть ниже, сначала вкратце о том, что и как у нас было.

Читать дальше →

Наш новый четверговый текст — о лавикандских пиратских братствах: их истории, структуре и принципах; ну и о ныне действующих братствах, конечно.

Купил и прочитал эту книгу.

Зачем я это сделал? Это же ИДЕАЛЬНАЯ игра. Другие игры не нужны.

Дневник авантюриста, артефакт

Внешний вид: небольшая книга в переплете коричневой кожи, на которой вытиснен крепкий мужчина с коротким тесаком.

Читать дальше →

Сейчас капитан слоупок расскажет своим однополчанам об интересной компьютерной игре.
Четверо заключенных скованы одной цепью и брошены на вершине скалы, на первом уровне таинственного лабиринта. Если они сумеют добраться до нижнего уровня (к подножью скалы), то, предположительно, смогут выйти наружу свободными людьми.

Итак, Legend of Grimrock состоит из:

Читать дальше →

Родилась тут такая идея сеттинга…

Суть в том, что есть несколько параллельных миров — некоторые из них являются прошлым с эльфами и магией (или самураями и онмёдзи), некоторые — будущим, некоторые — ветвями Игддрасиля, некоторые — раем или адом. Суть в том, что перемещаться между этими мирами могут только подростки… вернее, перемещаться-то может кто угодно, но без последствий — только дети и подростки. Существа старше подросткового возраста при перемещении между мирами оказываются в телах подростков (даже если это тело робота или древнего бога) и частично теряют память — чем они старше, тем больше памяти они теряют.

И где-то в Токио есть элитная школа, в которой втайне от остального населения Японии учатся (и время от времени спасают/пытаются уничтожить мир) такие вот путешественники между мирами. Например, в одном классе учатся школьники по имени Владимир Дракула и Авраам ван Хелсинг, которые при встрече друг с другом испытывают отчётливое ощущение, что они друг с другом встречались раньше, но не могут вспомнить, когда и при каких обстоятельствах. А в параллельном классе учится ученицо неопределённого пола с абсолютной амнезией, отзывающееся на имя Ктулху…

Коллеги, меня очень тревожит вот этот пост, и я хочу об этом с вами поговорить.

Краткое содержание поста, как я его понял:

Астион считает нормальной и широко распространенной ситуацию, в которой игрок, мотивируемый желанием играть (не важно во что, лишь бы играть хоть во что-то), обманывает мастера относительно своего желания участвовать в данной конкретной игре, и после того как игра началась, начинает активно саботировать её, действуя наперекор общей творческой цели группы.

Я должен сказать, что эти слова поразили меня в прямо в карлика, прячущегося под юбкой с кринолином, и поэтому я смиренно прошу вас ответить на следующие вопросы:

1. Считаете ли вы такую ситуацию нормой? Если нет, то как бы вы охарактеризовали такую ситуацию?
2. Является ли такая ситуация нормой в вашей игровой практике? Если нет, то сталкивались ли вы с такой ситуацией? Насколько часто?
3. Если вы сталкивались с такой ситуацией, и смогли её как-то разрешить, то как вы это сделали?

Заранее спасибо за ответы.

Вот как правильно!

Даже теми, кого никогда не будешь водить :)

У меня фгалаве таки крутится сюжет про про отважную пиратку, благородного аристократа и отца-инквизитора, которые собираются на бал-маскарад, чтобы помешать злобному магу и еретику сотворить там что-то ужасное. И таки да, пиратка, переодетая благородной дамой, протаскивает оружие под своими широкими юбками, чтобы ее спутники в ключевой момент не оказались безоружными перед лицом врага, сбросившего маску. А, да, с ними еще моряк с попугаем. Пока не знаю зачем он там, но интересно подумать.